Keresés
Főoldal > Oktatás > Oktatóink

Oktatóink

A Küldetésnyilatkozatunkban foglalt kiemelkedő stratégiai cél a buddhizmus magyar nyelven történő oktatása, valamint buddhista tanítók képzése az Európában egyetlen, állami akkreditációval rendelkező felsőoktatási intézményben. Az oktatók összetétele biztosítja a fenti elvárást, valamint az elmélet és a gyakorlat összhangját is, így vannak főleg filozófiai, nyelvi képzésben résztvevő oktatóink, valamint a gyakorlati, azaz meditációt, mozgásgyakorlatokat, szertartástant, zen művészeteket stb. oktató tanáraink.

Dr. Balikó György

Az ELTE Bölcsészettudományi Karán végeztem filozófia szakon, később itt is szereztem doktori fokozatot. Azóta hivatalos helyeken nevem mellett díszeleg a rövidítés: PhD – a Phelesleges tudományok Doktora.
Tovább

Dr. Béres Judit

Tibeti nyelvet tanítok, fő érdeklődési és kutatási területem a kelet-tibeti régió, az amdói folklór szövegek.
Tovább

Bodó Ferenc

Akkoriban egy kereskedelmi szakközépiskola végzős diákja voltam, és az érettségi kapujában állva alig vártam, hogy magam mögött hagyjam a gazdasági hasznot fürkésző eredménykimutatások világát.
Tovább

Cser Zoltán

A hagyományos tanító az, aki érti, amit tanít, megvilágítja a téziseit, darabokra szedi, logikai összefüggéseket mutat föl, majd a vizsgán elvárja, hogy a hallgatók is értsék, amit ő megértett. A legfontosabb kérdés: Értitek?
Tovább

Dobosy Antal

Szerencsésnek tartom magam, hogy matematikusként a matematikával is úgy foglalkozhattam, mint egy az emberi szellem által létrehozott világgal, és ez a megközelítés vezetett el a buddhizmushoz is.
Tovább

Dr. Farkas Attila Márton

Egyike vagyok a Tan Kapuja 108 alapítójának, de ott voltam már a Buddhista Misszióban az ősidőkben. A 90-es években kezdtem itt tanítani, 2004 óta folyamatosan itt vagyok, és csupa érdekes dolgot oktatok.
Tovább

Farkas Pál

Valószínűleg szemérmes alkat vagyok, sok mindent az intim szférához sorolok, amit mások nem, például nem szeretek kevéssé ismert emberekkel együtt enni, az életemről mesélni nekik, vagy fizikailag túl közel kerülni hozzájuk.
Tovább

Földiné Irtl Melinda

Az álom és a valóság megismerésének vágya kísér gyermekkorom óta. A Dharma gyakorlása hatja át az életem, a Jóga pedig az ösvényen járás és a megvalósítás gyakorlati eszköze lett számomra.
Tovább

Dr. Fórizs László

Az egyetem elvégzése után az Akadémiai Kiadó szerkesztője lettem. Később az USA-ban egyetemi tanársegéd, Budapesten középiskolai, majd főiskolai tanár, később tanszékvezető főiskolai tanár.
Tovább

Dr. Győri Péter

Közel 20 éve egy baráti társaság által rendszeresen megtartott filozófiai beszélgetés során találkoztam először a zennel. Aztán ugyanitt egyszercsak valaki megemlítette, hogy létezik egy buddhista főiskola itt Budapesten. Meglepődtem.
Tovább

Dr. Hidas Gergely

Szanszkrit és páli nyelvet tanítok, kutatásaim során szövegrégészeti vizsgálódásokat végzek, a buddhista országok legtöbbjét bejártam.
Tovább

Dr. Hoffmann Orsolya

Neveléstudományból szereztem tudományos fokozatot, de meghatározó az úton, amin elindultam az is, hogy eredetileg német szakos középiskolai tanár vagyok.
Tovább

Juhász Imre

A főiskolai tanulmányok alatt elsajátított tudás és eszmerendszer hozzásegített ahhoz, hogy céljaim eléréshez bátran álljak.
Tovább

Karsai Gábor

Egyszerre vallom magam gyakorló buddhistának, filozófusnak és hídépítő menedzsernek. Számomra a szellemi és az anyagi, az elméleti és a gyakorlati nem különül el.
Tovább

Dr. Keller Mirella

A kínai buddhizmus a kutatási területem, azon belül leginkább chan/zen szövegekkel, női szerzetesekkel és meditációs technikákkal foglalkozom.
Tovább

Dr. Kenéz László

Ha most belépsz e rólam szóló kis írás belső terébe, akkor az alkalomhoz választott felirat, amit olvashatsz így szól: "gei dó kore bucu dó", vagyis, a művészet útja és a Buddha útja ugyanaz. Azért ez furcsa, nem?
Tovább

Dr. Kékesi Balázs

A főiskola elvégzése után a reklámszakmába kerültem, így lehetőségem nyílt közelről megtapasztalni a szamszára egyik legmélyebb bugyrát és megtudtam, mi az a kapitalizmus.
Tovább

Dr. Körtvélyesi Tibor

Három lábam három földi dimenzióba lóg, egyikben kedves emberek, a másikban zene és ráció, a harmadikban praktikus dolgok vannak. Negyedik lábam, amelyik metafizikai dimenziókba lóghatna, nem nőtt ki.
Tovább

Dr. Kuzder Rita

Kisgyerekként arról álmodoztam, hogy sok nyelvet fogok beszélni és beutazom az egész világot, felkeresem az ókori világ fel nem fedezett helyeit, a nyelvtudásommal pedig majd megfejtek jelentőségteljes írásokat, szövegeket.
Tovább

Dr. Majer Zsuzsa

Amikor a nyelv, a szöveg tanulmányozásán keresztül megérkezik az élmény, a terepen közvetlenebben tudunk általa kapcsolódni, vagy akár a Tanítás is könnyebben megmutatkozik.
Tovább

Mireisz László

Egy buddhista tanítót azzal lehet zavarba hozni, hogy tegyen ki magáról fotót és írjon magáról egy bemutatkozást. Buddha világosan kijelentette, hogy „az Emelkedett a saját személyiségének érintése nélkül fejti ki a Dharma igazságait”.
Tovább

Dr. Németh Norbert

Bár a beállítottságomtól egyáltalán nincs messze az ismeretlen ösvények felkutatása, korábban mintha nem is én kerestem volna a főiskolai tanulmányok lehetőségeit, mintsem inkább azok találtak meg engem.
Tovább

Dr. Schreiner Dénes

Szerelem volt első látásra, és tart azóta is. Sok minden érdekelt, görögök, klasszikus német filozófia, Kierkegaard, Nietzsche, egzisztencializmus, stb. Foglalkoztam történelem- és vallásfilozófiával, esztétikával, vallástörténettel.
Tovább

Szathmári Botond

Mivel a titkok nagyon izgattak, és a tudományokban való előremenetelem a titkok szertefoszlásához vezetett, talán ez is - no meg néhány művész és filozófus - hozzájárult ahhoz, hogy természettudományoktól áteveztem a bölcselet vizeire.
Tovább

Takács László

Mit is lehetne egy vénülő buddhista eseménytelen életéről írni? Elalszunk, felébredünk, megint elalszunk, megint felébredünk, közben csinálunk ezt-azt, satöbbi. Az egész summázatát talán e régi versem foglalja össze.
Tovább
Facebook Youtube
Megszakítás